Misión y Visión para ITF Integrity
Misión
«Promover y sistematizar el Taekwon-Do como una herramienta de transformación social y desarrollo humano integral. Nuestra misión es garantizar el acceso al arte marcial a todas las personas, eliminando las barreras de la discapacidad mediante una pedagogía basada en la presencia, la excelencia técnica y el vínculo afectivo. Formamos instructores que no solo enseñan técnicas, sino que facilitan el ‘darse cuenta’ y la autonomía de cada practicante.»
Visión
«Consolidarnos como el referente internacional en Taekwon-Do Inclusivo, donde la diversidad sea integrada como un valor fundamental de la práctica marcial. Aspiramos a que cada dojang de ITF Integrity sea un espacio de pertenencia absoluta, donde el legado de los grandes maestros se fusione con métodos pedagógicos innovadores, logrando que el arte marcial sea verdaderamente para todos, en todo momento y en todo lugar.»
Decálogo de la Inclusión (ITF Integrity)
Priorizar al Ser sobre el Diagnóstico: El instructor debe mirar a la persona que tiene enfrente, no a la etiqueta médica. El diagnóstico es un dato; la persona es la realidad.
El Encuentro como Base del Aprendizaje: No hay enseñanza posible sin un vínculo auténtico. La relación «Yo-Tú» es el espacio donde ocurre la transformación marcial.
La Adaptación es Evolución Técnica: Adaptar un movimiento no es «bajar el nivel», es elevar la comprensión de la biomecánica para que la técnica sea funcional para cada cuerpo.
Habitar el «Aquí y Ahora»: Cada clase es un campo nuevo. El instructor debe estar presente y disponible para ajustar el plan según las necesidades y emociones del alumno en el momento presente.
Fomentar la Autonomía (El «Darse Cuenta»): El objetivo no es que el alumno dependa del instructor, sino que descubra sus propias capacidades, límites y potencialidades a través del movimiento.
El Tacto como Herramienta Pedagógica: El contacto físico debe ser siempre ético, consentido y profesional, utilizado para brindar seguridad propioceptiva y corregir la trayectoria de la energía.
Comunicación Multimodal: Si el alumno no comprende la palabra, el cuerpo habla. El uso de gestos, imágenes y el modelado físico son lenguajes tan válidos como la voz.
La Empatía Grupal como Escudo: El dojang es una comunidad. El instructor debe cultivar un ambiente donde el grupo sostenga y valore la diversidad como una fortaleza colectiva.
Excelencia Marcial sin Exclusión: La inclusión no es sinónimo de falta de rigor. Se busca la máxima calidad técnica posible dentro de las posibilidades reales de cada practicante.
El Maestro como Eterno Aprendiz: La verdadera maestría en inclusión nace de la humildad de reconocer que cada alumno es un maestro que viene a enseñarnos nuevas formas de entender el Taekwon-Do